O curso de Perícias em Avaliações de Imóveis - Perito em Avaliações de Imóveis Urbanos e Rurais); dá ênfase à estimativa do valor de venda. De posse do Certificado de Avaliação Imobiliária e Registro no CNAI - (Cadastro Nacional de Avaliadores Imobiliários), o Corretor de Imóveis, Engenheiros, Arquitetos, Economistas e Administradores poderão emitir laudos e pareceres sobre os valores imobiliários do valor mercadológico atual. -O Corretor de Imóveis, Engenheiros, Arquitetos, Economistas e Administradores devem estar sempre se aprimorando para se manter em um mercado de trabalho competitivo. Esse curso dará ao Corretor mais subsídios para melhorar sua performance e enriquecer o currículo. -O curso dá ênfase à estimativa do valor de venda e locação do imóvel Urbano e Rural e argumentos de negociação privada e pública.   
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A Contabilidade integra, hoje, um setor muito importante do conhecimento e constitui parte do que se convencionou chamar "a ciência da informática". Ela não esgota, em si, todas as informações necessárias à tomada de decisões, mas dispõe de recursos que lhe permitem registrar dados, levantar posições e apresentar demonstrações do resultado de gestão das entidades. O estudo da Contabilidade vem passando por uma transformação acentuada, com o objetivo de transformá-la num instrumento eficiente de administração, sofrendo os seus conceitos básicos uma evolução condizente com as atuais condições econômicas do mundo e os meios de informatização. Este técnico é de suma importância para a organização e eficiência das empresas.   
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O Técnico em Edificações é um profissional com formação e capacitação que o habilitam a atuar em laboratórios de análise de materiais utilizados na Construção Civil; levantamentos topográficos; elaboração de projetos; levantamentos de materiais para estimativa de custo; orçamentos, obras e planejamento no setor de edificações; coordenação de equipes de trabalho; seleção e treinamento de pessoal; realização de interface entre as áreas técnica e administrativa. O profissional acompanha o desenvolvimento dos vários projetos de edificações além de atuar no projeto executivo de obras; bem como no planejamento, implantação e controle de sistemas produtivos, visando a integração entre os setores de produção, melhoria da produtividade, da qualidade do produto e otimização do processo. A profissão regulamentada e fiscalizada pelo CREA (Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia), o Técnico em Infra - estrutura Técnico em Edificações pode realizar e assinar projetos até 80 m2. A possibilidade de formar pessoas capazes de lidar com o avanço da ciência e da tecnologia e dele participar de forma proativa deve atender a três premissas básicas: formação científico-tecnológico-humanística sólida, flexibilidade para as mudanças e educação continuada. Projeto Protocolado no CREA sob nº 98154   
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Qualificação Profissional de Nível Médio de Guia de Turismo Excursão Nacional e América do Sul O Colégio Soer estruturou o curso de Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio em Guia de Turismo em dois módulos, para atender o mercado que se abre cada vez mais para esta atividade, fornecendo-lhe mão-de-obra capacitada e preparada para as funções existentes hoje. As razões são bastante claras para justificar tal procedimento uma vez que a vocação do Brasil para o turismo é óbvia, dadas às inúmeras fontes de atrações que nosso país apresenta em cada uma e em todas as regiões em que se divide, e ao concluir os dois módulos do curso receberá o Diploma com Habilitação Técnica de Nível Médio em Guia de Turismo Nacional e América do Sul. Curso autorizado pela EMBRATUR sob nº 019/2008 - Guia de Turismo Regional e 020/2008 - Guia de Turismo Excursão Nacional/Brasil América do Sul   
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Qualificação Profissional de Nível Médio de Guia de Turismo Regional O Colégio Soer estruturou o curso de Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio em Guia de Turismo em dois módulos, para atender o mercado que se abre cada vez mais para esta atividade, fornecendo-lhe mão-de-obra capacitada e preparada para as funções existentes hoje. As razões são bastante claras para justificar tal procedimento uma vez que a vocação do Brasil para o turismo é óbvia, dadas às inúmeras fontes de atrações que nosso país apresenta em cada uma e em todas as regiões em que se divide, e ao concluir os dois módulos do curso receberá o Diploma com Habilitação Técnica de Nível Médio em Guia de Turismo Nacional e América do Sul. Curso autorizado pela EMBRATUR sob nº 019/2008 - Guia de Turismo Regional e 020/2008 - Guia de Turismo Excursão Nacional/Brasil América do Sul   
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A possibilidade de inserção do trabalhador que tenha o Curso com Habilitação Técnica de Nível Médio em Segurança do Trabalho no mercado de trabalho é grande, devido ao grande número de indústrias, empresas, prefeituras e outros órgãos que tem necessidade de manter em seu quadro pessoal o Técnico de Nível Médio em Segurança no Trabalho. Este trabalhador graduado neste curso tem possibilidade de melhorar as condições de educação para a saúde, proteção e prevenção, recuperação, reabilitação e gestão em saúde. Segurança no Trabalho tem sido a grande preocupação de todas as empresas do estado e do Brasil, pois o bom desempenho da empresa quanto a segurança do seu funcionário reverterá em qualidade de vida e consequentemente maior lucro e responsabilidade social.   
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O curso de Habilitação Técnica de Nível Médio em Transações Imobiliárias trata-se de profissão reconhecida atualmente como Corretor de Imóveis, regulamentada pela Lei Federal nº 6.530, de 12 de maio de 1978 e pelo Decreto Lei nº 81.871, de 29 de junho de 1978 (com alterações introduzidas pela Lei nº. 10.795, de 5 de dezembro de 2003) que estabelece: "Art. 1o - O exercício da profissão de Corretor de Imóveis, em todo o território nacional somente será permitido: I - ao possuidor do Título de Técnico em Transações Imobiliárias, inscrito no "Conselho Regional de Corretores de Imóveis de sua jurisdição", e cujo exercício profissional tem como base fiscalizadora os Conselhos regionais, denominados de CRECI. Autorização do COFECI/CRECI sob nº 50/2007   
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O Jovem e o Adulto que retornam à sala de aula anseiam por novos conhecimentos e habilidades que os façam interagir ativamente na sociedade. O nosso intuito é exatamente propor um trabalho diferenciado a esse educando ávido de informações e que já possui uma história de vida. Aproveitando a vivência desse aluno, propomos projetos pedagógicos que trabalham com as habilidades já adquiridas a partir de conhecimentos que englobam conteúdos de forma geral das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Biologia, Física, Química, Matemática, Geografia, História e Inglês, Sociologia, Filosofia e Artes, cujas atividades apresentam uma linguagem clara e objetiva ou contextualiza com a realidade desse educando, visando enriquecer e facilitar o processo de ensino-aprendizagem, propiciando a elevação do nível de escolaridade do trabalhador, objetivando o resgate de sua auto-estima, bem como o desenvolvimento de sua criticidade e autonomia e sua inserção no novo mercado de trabalho do século XXI.   
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Promover a inclusão social e a inserção no mercado de trabalho de jovens e adultos que não tiveram acesso à educação na idade própria, proporcionar condições para que essa parte da população construa sua cidadania e possa ter acesso à qualificação profissional, aumentar as taxas de escolarização. O aluno da EJA tem uma característica de responder pelos seus atos e palavras, além de assumir responsabilidades diante dos desafios da vida. Eles quando chegam à escola, trazem consigo muitos conhecimentos, que podem não ser aqueles sistematizados pela escola, mas são "saberes nascidos dos seus fazeres".   
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O Jovem e o Adulto que retornam à sala de aula anseiam por novos conhecimentos e habilidades que os façam interagir ativamente na sociedade. O nosso intuito é exatamente propor um trabalho diferenciado a esse educando ávido de informações e que já possui uma história de vida. Aproveitando a vivência desse aluno, propomos projetos pedagógicos que trabalham com as habilidades já adquiridas a partir de conhecimentos que englobam conteúdos de forma geral das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Biologia, Física, Química, Matemática, Geografia, História e Inglês, Sociologia, Filosofia e Artes, cujas atividades apresentam uma linguagem clara e objetiva ou contextualiza com a realidade desse educando, visando enriquecer e facilitar o processo de ensino-aprendizagem, propiciando a elevação do nível de escolaridade do trabalhador, objetivando o resgate de sua auto-estima, bem como o desenvolvimento de sua criticidade e autonomia e sua inserção no novo mercado de trabalho do século XXI.   
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Conceitos Básicos de eletricidade   
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Uso correto do alicate de corte, cutícula e espátula   
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