GUIA DE PERCURSO GERAL

 Unidade Escolar

 2011

Colégio Soer

Ensino a Distância/Presencial Conectado

Equipe Técnica

Mantenedora – SOER –Sociedade de Ensino Regional – Araçatuba

Instituição Responsável pela EAD (Educação a Distância) Colégio Soer.

Modalidade EAD - Ensino a Distância

Diretora – Prof.ª  Drª Maria das Graças Rodrigues de Paula- Graduada em Letras, Pedagogia e Doutora em Ciências Empresariais, proprietária do Polo Araçatuba da Universidade a Distância UNOPAR e do Colégio Soer.

Secretária –

Kesllyn Damyla Frederico – Secretária Geral do Colégio Soer, Graduada em Ciências Contábeis e, Pós-Graduada em MBA em Gestão de Negócio; ex secretária do pólo da Universidade UNOPAR Araçatuba.

Auxiliar de secretária:-
Susane Pontes dos Reis – Secretária - Nível Superior – Tecnologia em Banco de Dados;
Daiana Candido Zancheta – Ensino Médio;
Dayane Ariela Murari Correira – 2ºGrau – Mecatrônica (cursando)

Coordenações:

Educação Profissional de Nível Médio:

Técnico em Edificações:  Waldomiro Batista Leal Junior, Técnico em Transações Imobiliárias,  Segurança do Trabalho e Pedagogo.
Técnico em  Segurança do Trabalho: Avelino Aparecido Rocha, Engenheiro Civil, Técnico em Segurança do Trabalho, Técnico em Transações Imobiliárias, Advogado.
Técnico em Guia de Turismo: Marlene Beldinanzi Kato. Técnica em Guia de Turismo, Graduada em Letras e Pedagogia. Coordenadora da UNOPAR.
Técnico em Transações Imobiliárias:  Ricardo Rodrigues de Paula; Administrador e  Técnico em Transações Imobiliárias
Técnico em Contabilidade: Kesllyn Damyla Frederico - Graduada em Ciências Contábeis, secretária da UNOPAR-Universidade de Ensino a Distância, Pólo Araçatuba.

Elaboração e Revisão Pedagógica:
Prof. Irany Bianco- tutora de turmas de Pedagogia e História da UNOPAR – Professora  do Colégio Soer, Graduada e Pós em Ciências Sociais, História e Geografia.
Prof. Maria das Graças Rodrigues de Paula - Proprietária do Pólo UNOPAR  e do Colégio Soer- Araçatuba

Diagramação e Projeto Gráfico:
Rogério Katsuaharu Kimura, graduado em Engenharia da Computação,  mestre pela UNESP de Ilha Solteira na área da graduação.

Suportes Técnicos

  Coordenadora Pedagógica e de Operações da Web
Letícia Mattiazzo Malheiros, graduada em Pedagogia com vários cursos de Web, ex professora  de Computação do SESI da cidade de Birigui.

Técnicos da WEB
Antonio Moreira – Graduado em Engenharia da Computação
Rafael Meira Ranieri – Graduado em Engenharia da Computação

Diretor do Estúdio de Gravação de Aulas
Edson Pereira Leite Filho.

    Bibliotecária – Milena Aparecida Brito
   Auxiliar de Biblioteca – Leonice Bento Morais

Caro aluno

Bem-vindo aos cursos de Educação Profissional de Nível Médio do Colégio Soer de Araçatuba, na modalidade EAD - Ensino a Distância Presencial/Conectado:

Com o fim de atender você que deseja uma formação competente e de qualidade, sintonizada com as tendências profissionais do mercado atual e apoiada em estruturação de ensino sólida, apresentamos os cursos profissionalizantes destinados a pessoas que queiram entrar no mercado de trabalho ou já estejam nele inseridos e queiram adequar seus conhecimentos e certificações ao mercado atual.

Apresentação do Guia de Percurso do Ensino a Distância Presencial/ Conectado.

Os cursos do Colégio Soer levam o nome de Ensino a Distância Presencial/Conectado, porque o aluno deverá estar conectado com a Instituição e assistir as aulas oferecidas na carga horária estipulada por curso, deverá também apresentar os trabalhos exigidos via Web para composição da carga horária e terá sempre um tutor eletrônico por curso, além do tutor presencial na sede e nos pólos para acompanhar o aluno.

1-Bases Teórico - Conceituais

Os cursos de Educação Profissional de Nível Médio do Colégio Soer de Araçatuba, na modalidade EAD - Ensino a Distância Presencial /Conectado atende aos princípios constitucionais e legais, a diversidade sociocultural e regional do país, a organização federativa do Estado brasileiro, a pluralidade de idéias e de concepções pedagógicas, a competência dos estabelecimentos de ensino e dos docentes para a gestão democrática.
Respeita as diferentes concepções teóricas e metodológicas próprias do Ensino a Distância.
A formação oferecida ao educando abrange, integradamente à profissionalização, a participação da gestão e avaliação de sistemas, elaboração e execução das atividades apresentadas.
Os alunos são desafiados a articular conhecimentos do campo profissional com práticas profissionais, no exercício da profissão através dos estágios e nas diferentes funções do trabalho, o planejamento, a coordenação, a avaliação de práticas profissionais em espaços de empresas e indústrias.
Os cursos profissionalizantes têm como preocupação básica, propiciar o conhecimento das técnicas modernas de conhecimento dentro da sua especialização, por meio de investigação, reflexão crítica e experiência no trabalho,

2-Perfil dos Egressos

Os egressos recebem a certificação de Ensino Profissionalizante no Ensino Médio estando aptos para atuar profissionalmente na área com habilitação e qualificação especificada por curso em todo o território nacional.

3-Estrutura dos Cursos

O curso fundamenta-se no trabalho pedagógico realizado em espaços escolares e não escolares, tendo a profissionalização como base. Compreende como necessário, ofertar formação profissional pautadano conhecimento de técnicas profissionalizantes, no trabalho de grupo via chat, na ética em a função social e formativa de promover com eqüidade, a formação para e na cidadania, na prática com os estágios na responsabilidade profissional.
A estrutura dos Cursos do Colégio Soer apóia-se no Ensino a Distância Presencial /Conectado, desenvolvido na modalidade à distância/ bimodal, com recursos multimidiáticos, no qual o paradigma do tempo não é quebrado totalmente. Promove a visão do significado do processo de aprendizagem, não se limitando às questões de espaço e tempo, que são valorizadas na escola tradicional e nos cursos presenciais. A orientação por meio dos recursos tecnológicos da internet possibilita a gestão individual do tempo como de cada um, respeitando as diferenças e as particularidades do aluno.
O modelo bimodal e multimidiático justifica-se pela composição do sistema em atividades presenciais e a distância, síncronas e assíncronas, e pela utilização de diferentes mídias na transmissão e construção do conhecimento.

A presencialidade é efetivada em web aulas, transmitidas via Internet, com interatividade on-line, bem como em aulas atividades trabalhadas nas teles salas, e com material didático disponibilizados via Web pelos alunos. A aula atividade é realizada antes ou após a tele aula, sob a supervisão do tutor de sala e orientação via chat, do professor e tutores eletrônicos.
Nas atividades presenciais conectadas (aula web) é obrigatória a presença de 100% (cem por cento) controladas pelo sistema.
São asseguradas ainda, atividades de estudo fora do espaço da tele aula através do estágio supervisionado e outras atividades cotidianas.
Estas constituem oportunidades para o aluno desenvolver seus trabalhos, cada um no seu tempo, respeitando sua individualidade, porém, com acompanhamento tutorial. O curso é composto ainda de atividades que compõem o portifólio, estágio e trabalhos.
As atividades programadas geram um percentual da carga horária que perfaz o total de carga horária do módulo e do curso em geral. O não cumprimento do limite exigido implica na reprovação do aluno. No final do curso o aluno realiza atividades de estágio, participando no planejamento, execução e avaliação de programas e projetos.
O curso desenvolve-se em sete dias da semana com atividades síncronas e assíncronas, compondo a agenda semanal do aluno. O aluno possui uma agenda de atividades próprias a serem cumpridas no prazo estabelecido, gerenciada conforme a organização pessoal do aluno. Para essas atividades, o aluno conta com o apoio de um tutor eletrônico.
Para o cumprimento das atividades do curso, o Colégio Soer disponibiliza, um sistema próprio, no qual, o aluno recebe login e cria a sua própria senha podendo acessar o rico material das aulas e de apoio, selecionados e elaborados pelos professores, bem como as orientações para atividades e estágios.
O mesmo login possibilita ainda o acesso à Biblioteca Virtual, na qual são disponibilizados materiais diversos, tais como, audiovisual das tele aulas, material de apoio, bibliografia básica e complementar do curso, sugestões de leituras (contendo links, textos, apostilas), além de leituras enriquecedoras a todas as áreas do conhecimento.
Tudo está disponível para atender o aluno em suas necessidades individuais, a qualquer momento.

4-Profissionais Envolvidos

Para atender os alunos, o Colégio Soer disponibiliza um grupo de profissionais altamente capacitados e qualificados, que compõem a equipe pedagógica necessária ao bom funcionamento do curso. Esta equipe é composta de:

• Professor Especialista – responsável por ministrar as tele aulas, selecionar, planejar e desenvolver o conteúdo das tele aulas, elaborando, redigindo o material de apoio e da aula atividade, acompanhando e participando no planejamento, organização e orientação das atividades de estágio e dos trabalhos.

• Tutor Eletrônico – Profissional que acompanha o processo de ensino e aprendizagem do aluno, sendo mediador e responsável pela aproximação e articulação entre os alunos, tutores de sala e professores especialistas. Desempenha papel fundamental no atendimento ao aluno, acompanhando o processo de construção da aprendizagem. Tem como função, orientar os alunos, por meio eletrônico, nas atividades realizadas, prestando esclarecimentos das dúvidas e procedimentos das atividades e acompanha o aluno no seu estudo.

• Tutor de Sala – Responsável por assessorar os alunos nas dificuldades e dúvidas, atua como mediador no processo de ensino e aprendizagem, encaminhando dúvidas, sugestões, comentários e participações dos alunos durante as tele aulas e no seu estudo.
Acompanha, orienta e envia as dúvidas e participações dos alunos nas aulas atividades e auxilia na condução do estágio.

5-Organização dos Cursos

Os cursos Profissionalizantes a distância do Colégio Soer  têm duração variada por curso, distribuídos  no total de horas dos curso por módulos.
:
As aulas serão cumpridas por meio de:
1) presença semanal do aluno nas tele aulas e aulas-atividades,
2) web-aulas e atividades web que são realizadas pelo aluno conforme programação agendada. 
3) Atividades de auto-estudo realizadas pelo aluno a partir do material didático impresso, e outros disponibilizados; horas - estágio supervisionado obrigatório realizado prioritariamente em áreas específicas da profissionalização;

6-As matrizes curriculares dos cursos apresentam as seguintes composições:

Estrutura Curricular do Curso de Técnico de Nível Médio em Transações Imobiliárias
Módulo I

Módulo II

Estrutura Curricular do Curso de Guia de Turismo
Estrutura Curricular – Módulo I e Módulo II - Carga Horária – 930h

Estrutura Curricular
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio em Contabilidade

Módulo I

Módulo II

Estágio Obrigatório de 200 h

Estrutura Curricular do Curso de Técnico em Edificações

Sendo que :

Estrutura Curricular do Curso de Segurança do Trabalho

Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Segurança do Trabalho
Legislação: Lei Federal 9394/96 – Decreto Federal 2208/97 – Parecer CNE 16/99
RES. CNE 4/99 – Indicação CEE 08/2000
Referenciais Curriculares Nacionais – Educação Profissional Nível Técnico

Matriz Curricular E Carga Horária

7-O sistema de avaliação nos cursos ofertados pelo Colégio Soer compreende:

I - Provas por disciplina, aplicadas presencialmente, para avaliar o conjunto de competências e habilidades,
II - Avaliação das atividades disciplinares realizadas no decorrer do módulo via Web no ambiente virtual de aprendizagem,
III - Avaliação dos estágios realizados no decorrer do curso,
As provas presenciais, realizadas individualmente, devem conter duas questões dissertativas que correspondem a 50%(cinqüenta por cento) do valor da prova.
É previsto período de recuperação, conforme prazos estabelecidos em calendário escolar.
O aluno que não realizar a prova presencial prevista é automaticamente reprovado na disciplina, devendo cumpri-la novamente e integralmente respeitada a realização de 2ª chamada, nas termos da legislação vigente.
Entende-se por Portifólio, o conjunto das produções textuais inseridas no ambiente virtual de aprendizagem, decorrente dos estágios supervisionados, das práticas pedagógicas, dos trabalhos disciplinares e das diversas atividades do curso, bem como outros textos produzidos em cada disciplina, utilizando-se dos conhecimentos nele adquiridos.
É atribuído conceito para efeito de registro Escolar à atividade web e de Portifólio, realizada pelo aluno.
As atividades referentes às práticas curriculares, estágios supervisionados e trabalhos são desenvolvidas paralelamente às disciplinas da matriz curricular.
O resultado da avaliação é expresso por meio de notas, sendo que o aluno deverá atingir a média 5,0 (cinco) em todas as disciplinas do curso.

Considera-se aprovado na disciplinas, o aluno que:
a) Obtiver conceito 5,00 (cinco) ou superior, resultante da nota da Prova Presencial, das atividades web e do Portifólio, citados nos itens I e II do sistema de avaliações;
b) Obtiver conceito 5,00 (cinco) ou superior nas atividades de estágio curricular obrigatório;
c) Obtiver conceito 5,00 (cinco) ou superior nos Trabalhos
d) Cumprir o mínimo de 100% (cem por cento) da carga horária prevista para as tele aulas e para atividades Web e Portifólio, programadas.
Se o aluno obtiver nota Insuficiente na prova presencial da disciplina deve realizar prova de recuperação da mesma, em períodos agendado pela coordenadoria de curso.
Se o aluno obtiver nota insuficiente na prova presencial após recuperação, ou nas atividades web e Portifólio, deve cumprir novamente a disciplina, em regime de dependência, observadas as exigências de freqüência ás tele aulas.
É permitida a realização de até 2(duas) disciplinas em regime de dependência.
Na estrutura dos cursos ofertados não se admite promoção ao módulo subseqüente, se o aluno for reprovado em mais de duas disciplinas no módulo em curso.

8-Avaliação Institucional

Ao final de cada módulo, é disponibilizado ao aluno, um instrumento específico para a avaliação da instituição, no módulo cursado, incluindo docentes, tutores e unidades. Esse instrumento não visa a avaliar o aluno, mas fornecer dados para o acompanhamento do curso e para que se façam alterações necessárias.
Assim, é necessário que o instrumento seja respondido de forma criteriosa pelo aluno, pois é uma oportunidade para registrar sua opinião.

 9-Documentação necessária:

A matrícula poderá ser realizada em qualquer época do ano, devendo o aluno integrar-se as turmas iniciantes, devendo ser apresentado os documentos abaixo:
- Certidão de Nascimento ou Casamento
- Título de Eleitor
- Prova de Quitação com o Serviço Militar se for menor de 45 anos
- Cópia autenticada da declaração de conclusão do Ensino Médio e do histórico escolar, se não houver Ensino Superior
- Se for graduado fica desobrigado do item anterior, devendo trazer apenas uma cópia autenticada do diploma de conclusão do ensino superior e do histórico escolar
- Comprovante de endereço
- 01 copias simples do CPF
- 01 copias simples do R.G
- 02 fotos 3x4
Observação: A matrícula só poderá ser deferida após análise da documentação exigida e com a comprovação de conclusão ou de que o interessado está cursando o Ensino Médio.
O candidato deverá ter no mínimo 18 anos, completos no ato da matrícula.

10- Duração do Curso

O tempo de conclusão é flexível conforme o curso escolhido e o nº de horas aulas dos módulos, respeitado o prazo inicial de vigência do contrato de serviços educacionais, a contar do deferimento da matrícula.

NOTA: O aluno que ultrapassar o prazo limite para a conclusão do curso, estará sujeito ao pagamento da "taxa de manutenção da matrícula" para fazer as Dps a que tem direito, que será paga mensalmente e equivalerá a 20% do valor da mensalidade, até sua efetiva conclusão.

11-Do funcionamento

No ato da matrícula, o aluno receberá uma senha que será o seu portal de entrada para todas as suas atividades.
A Escola oferece estrutura completa (Docentes, Biblioteca, Plantões para o esclarecimento de eventuais dúvidas, Plantões de recuperação, Laboratório de Informática e etc), tudo para que o aluno possa estar preparado para as avaliações.

12-Do Cancelamento

Ocorrerá nos seguintes casos:
1 - por fraude comprovada, no que se relacione a instrumentos de avaliação;
2 - por indisciplina, segundo parecer da Direção, após ter sido dada oportunidade de ampla defesa ao aluno;
3 - por não apresentação da documentação exigida ou apresentação de documento inidôneo;
4 - quando o aluno solicitar por escrito, com uma antecedência mínima de 30 dias, desde que em dia com suas obrigações.
5 - por falecimento, incapacidade física ou mental.
6- por falta de pagamento por três meses consecutivos.
NOTA: O aluno poderá receber atestado de eliminação parcial das disciplinas (componentes curriculares) cursadas, excetuando-se os casos referentes ao item 3.

13- Do Trancamento

Ocorrerá nos seguintes casos:
1- Em caso de trancamento de matrícula, o aluno deverá:
a- comunicar-se por escrito com a Escola, com uma antecedência mínima de 30(trinta) dias do mês vencível, indicando o motivo.
b- apresentar o comprovante de quitação de eventuais débitos até o momento do Trancamento
Observação: O Trancamento poderá ser solicitado em qualquer época, dentro da vigência do Contrato, pelo prazo máximo de 01 (um) ano.
2 - No caso de retorno ao Curso após Trancamento:
a- o aluno deverá comunicar-se por escrito com a Direção da Escola;
b- o aluno ficará isento do pagamento da nova taxa de matrícula; se esta ocorrer dentro de um ano.
c- continuará vigente o mesmo Contrato e  o aluno permanecerá com o mesmo número de matrícula, salvo em caso de rescisão do contrato.

14-Do aproveitamento de estudos e da Eliminação de Disciplinas

Atendendo as disposições e, obedecidas à legislação específica, poderá ocorrer eliminação de disciplinas desde que, anteriormente concluídas pelo aluno em Cursos  Técnicos similares com carga horária e conteúdo semelhantes, em Curso de Nível Médio ou em Nível Superior
O aproveitamento de estudos de cursos superiores concluídos  ou cursados pelo menos quatro semestre, desde que, às matérias sejam considerados de equivalente valor formativo aos oferecidos nos cursos profissionalizantes de Ensino  Médio Profissionalizantes
A eliminação de disciplinas ou o aproveitamento de estudos estarão sempre condicionados a análise criteriosa da Direção Pedagógica da Escola, que se orientará pelas Normas aplicáveis e não haverá desconto nos valores do curso.

15-Da Conclusão

Será considerado concluinte dos cursos de Técnico Profissionalizante de Nível Médio, o aluno que tiver:
1. entregue toda a documentação exigida, nos termos do Regimento Escolar;
2. comprovado a conclusão do Ensino Médio ou estudos equivalentes;
3. logrado a aprovação em todas as disciplinas  dos módulos do curso freqüentado;
4. apresentado o relatório de estágio supervisionado com o total de horas exigidas pelo curso, homologado pelo Prof. Supervisor de Estágios.
5. Quitação de todas as mensalidades do curso.

O Diploma será registrado pelos órgãos competentes, pela   Direção do Colégio Soer , em prazo não superior a 45(quarenta e cinco) dias, dependendo da visita de aprovação do Supervisor de Ensino ficando à disposição do aluno na sede da escola para ciência e recebimento.
O Diploma registrado tem validade em todo o território nacional.

NOTA: Com esse documento, o aluno estará apto a requerer sua inscrição definitiva para o exercício da profissão nos órgão oficiais de credenciamento ligados a profissão como CREA/ CRECI/ M-Tur/ Ministério do Trabalho/ CRC e outros.

16-Estágio Curricular

O Estágio Curricular é realizado ao longo do curso conforme o plano de Ensino apresentado pela coordenação do curso
Para as atividades de estágio, é disponibilizado um plano de estágio que contempla as atividades a serem desenvolvidas, bem como a articulação do conhecimento teórico adquirido.
É disponibilizado ainda, um tutor de estágio, que é constituído pelo orientador do estágio do curso profissional qualificado, com vistas a promover o atendimento ao aluno com relação as dúvidas e orientações específicas dos estágios.
As orientações de estágio, por curso, estarão disponíveis na Biblioteca Digital; e na área virtual do aluno.
Considera-se estágio as atividades previstas na matriz curricular do curso, tendo como finalidade articular os estudos teóricos e práticos.
O Estágio Curricular é componente obrigatório da formação do aluno dos cursos profissionalizantes de acordo com as diretrizes curriculares vigentes na educação brasileira.
Visa a assegurar aos alunos experiência de exercício profissional, em ambientes próprios, que amplie e fortaleça atitudes éticas, conhecimentos e competências, conforme o previsto nos projetos pedagógicos dos cursos.

Observação

Para a retirada do Diploma ou do Certificado dos Cursos da SOER, o aluno deverá comparecer ao Colégio SOER e assinar o Livro Próprio do Curso, onde consta data de entrega do Diploma ou Certificado e assinatura do aluno.

Se o aluno não puder vir ao Colégio SOER retirá-los, deverá enviar uma Procuração, com firma reconhecida, em nome da Secretária Geral e uma Declaração, nos modelos que serão enviados pelo Colégio a pedido do aluno.

Deverá o aluno enviar esta Procuração com firma reconhecida ao Colégio, via correio, e pagar uma taxa de R$40,00 referente ao pagamento do SEDEX, de volta com o Diploma.

A Procuração e Declaração ficarão arquivadas na Instituição.

Colégio Soer

Construindo o sucesso de sua carreira